初中生辅导

初中生辅导杂志 省级期刊

Assist and Guide for Junior Middle School Students

杂志简介:《初中生辅导》杂志经新闻出版总署批准,自1984年创刊,国内刊号为52-1073/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首语、封二、三、学生习作、乐学园、文林欣赏、观天下、道德与法治、语文、英语、历史、数学、物理、化学、封底

主管单位:贵州省教育厅
主办单位:贵州教育期刊发展有限公司
国际刊号:1002-6932
国内刊号:52-1073/G4
全年订价:¥ 360.00
创刊时间:1984
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:贵州
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:6347
总被引量:84
H指数:3
期刊他引率:1
  • 珍惜所拥有的梦想

    作者:曹秀娟 刊期:2010年第13期

    我们要珍惜所拥有的梦想,才能最终获得成功。当一个小男孩问美国前总统克林顿是怎样当上美国总统时,他的回答是:"我从16岁起,就下决心要为国家服务。我以林肯总

  • 享受阳光 拥有快乐

    作者:刘欢欢 刊期:2010年第13期

    金色的阳光是光明、快乐、希望。每一个人的憧憬里都有暖暖的爱,浓浓的情……在我美好的憧憬里,有金色的阳光,渗入我的梦想,孕育着我翱翔的翅膀,照亮我

  • 感悟自然,体味人生

    作者:张薛斌 刊期:2010年第13期

    自然是一幅画卷,五彩缤纷,引人入胜。自然是一支变奏曲,虽然节奏不断改变,但仍是一首温馨的曲子。自然是一锅大杂烩,只有不同的佐料都释放出自己独特

  • 四季之风

    作者:马清梅 刊期:2010年第13期

    春天的风是柔和的。春风吹拂大地,冰雪融化了,山上的草儿泛青了,河岸的杨柳吐芽了,水边的芦苇也透青了。阵阵春风吹来,河面上荡漾着阵阵涟漪,在暖阳的照耀下波光

  • 林间漫步

    作者:邹浩云 刊期:2010年第13期

    近日学业忙碌,今日稍得放松,便想出去"闲游"一番。独自走在小径上,听着耳畔传来的虫鸣,实在是一种享受。不觉,已来到树林旁。

  • 我最想依靠的人是你

    作者:潘雪倩 刊期:2010年第13期

    爱,有时候不需要山盟海誓的承诺,但她一定要细致入微的关怀和问候;爱,有时候不需要梁祝化蝶的悲壮,但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱,有时候不需要雄飞雌从的追

  • 因为有了你

    作者:杨欢 刊期:2010年第13期

    跌倒后,总有人把我扶起;流泪后,总有人为我擦干;微笑后,总有人与我一起微笑,那都是因为有了你——我的爸爸。清晨的露还未干,飘出幽谷的伐木声便惊醒了我。我有

  • 正义的较量

    作者:杨洪霞 刊期:2010年第13期

    地点:宇宙法庭法官:上帝原告:大山被告:人类旁听:无名小山和小人物在一阵庄严的乐曲声中,法官披着法衣,威严地宣布"开庭,带原告!"大山满脸委屈,衣不蔽体,浑身散发着臭气走上

  • 《口技》的七种写法

    作者:李际龙 刊期:2010年第13期

    在阅读学习中,"言语形式"有时比"言语内容"更重要,或者说"怎样写"有时比"写了什么"更重要。在《口技》一文中,作者用了七种写法来展现口技人表演

  • 《艰难的国运与雄健的国民》中的比喻用法

    作者:杨正猛 刊期:2010年第13期

    上世纪20年代,一部分"五四"运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了人生的十字路口。他们有着一腔爱国热情,却看不到中国的希望,不知所措地叹息、彷徨。

  • “题材是发现”

    作者:汤国铣 刊期:2010年第13期

    同学们写作文时总觉得生活太平淡,没有东西可写。为什么会是这样呢?我们已经多次讨论到这方面问题。这里,再从"题材是发现"的角度说一说。

  • 三角形中蕴含的数学思想

    作者:韩敬 刊期:2010年第13期

    数学思想是解决数学问题的一把金钥匙,在三角形中,涉及了一些数学思想,下面通过具体例子谈谈这些数学思想在解题中的应用。一、方程思想

  • 由三角形内任意一点所引出的性质

    作者:杨再发 刊期:2010年第13期

    1.如图1所示,点O是△ABC内的任意一点,作直线AO,BO,CO与边BC,CA,AB,分别交于点D,E,F则BD/DC·CE/AE·AF/BF=1.证明:过A点作AN∥BE,AM∥CF分别交BC的延长线

  • 英语中“吃”的表达方法

    作者:一笑 刊期:2010年第13期

    一看到"吃",人们自然而然想到的英语对等词就是"eat",但是,这个简单的"吃"的意义绝不是一个"eat"就能完全表达的。除了eat之外,还应该根据不同的情景和意义给

  • 巧做阅读理解

    作者:邹宇菲 刊期:2010年第13期

    阅读理解一般有3-5题。包括的题型大部分为:阅读文章的大意、作者思想、辨别句子的真与假、找出适合文章的标题、文章中所出现人物之间的关系、事件发生的时间、地点、原