摘要:核心素养导向的课堂如何实施、如何落地,值得每个地理教育工作者关注。通过对新教材高中必修1"地质灾害"教学案例分析可知,地理教师可以从三个维度建构核心素养导向的课堂教学,即立足立德树人的课堂教学、凸显课程意识和学科本质的课堂教学与着眼学生学习的课堂教学。
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