杂志简介:《创新科技》杂志经新闻出版总署批准,自2002年创刊,国内刊号为41-1319/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:科技创新热点、科学学理论与方法、科技战略与政策、企业研发与创新管理、产业技术进步
作者:杨利军 刊期:2015年第11期
"一带一路"战略是中国经济的重要突破和前瞻性的全球布局,直接关系到"十三五"规划目标的实现。"一带一路"的实施是国内产业转移、结构升级的重要途径,也是中国企业开展国际竞争新的市场空间。国内航空物流业自2010年以来增长缓慢,受全球经济衰退的影响显著;此外,航空经济受制于国内经济结构问题且航空物流企业的运营管理水平存在明显短板...
作者:石杰琳 刊期:2015年第11期
绿色发展属于生态文明的范畴,其对于政府职能转变有着重要的启示和推动作用。绿色发展导向促使"经济建设型"政府转型,退出微观经济干预,关注宏观调控。而对于地方政府而言,优化产业结构、改革资源价格形成机制是重要的抓手。绿色发展导向推动政府回归职能本位,即加强社会管理、公共产品供给和市场监管职能。因为绿色发展、"美丽中国"是构建...
作者:吴宝成 刘军丽 刊期:2015年第11期
"大众创业、万众创新"是我国经济发展的新"引擎",是经济发展新常态下稳增长、调结构、惠民生的重要举措,财政部门应充分调动自身优势资源,统筹各方力量,为经济发展和创新驱动提供动力支撑。
作者:马红岩 刊期:2015年第11期
本文提出了以自主创新为基础,以协同创新为手段,以专利联盟为核心的高新技术企业科技创新模式。从形成结构洞优势提升能力、构建企业文化营造环境、吸引人才造就优势三个方面分析自我创新能力的形成;从寻求多元主体协作方面实现企业协同创新;从企业间技术合作的形式推动专利联盟创新优势的形成和实施。
作者:魏阙 边钰雅 刊期:2015年第11期
我国2006年提出建设创新型国家的战略决策及科技部提出大力开展技术创新方法工作之后,吉林省在TRIZ的推广上也积极响应国家的号召,迅速地开展TRIZ的推广工作。本文总结了吉林省TRIZ推广工作应该采取的模式,对吉林省有效开展TRIZ推广工作具有一定的指导意义。
作者:张宸 刊期:2015年第11期
本文从南阳现状入手,依据创新型城市的内涵,分析研究南阳在建设创新型城市中取得的成效,探讨了创新型南阳建设和发展的路径及模式。
作者:施家春 刊期:2015年第11期
本文主要分析了曲靖市科技创新服务平台的建设现状和存在的问题,在此基础上提出了曲靖市科技创新服务平台建设的主要内容和加强科技创新服务平台建设的对策建议。
作者:高霞 刊期:2015年第11期
科技评价对象所涉及的数值、图像、声音具有全媒体、多维度、跨时间的特性,挖掘和运用这些海量数据,转化为直观的、随时间和空间变化的、以图形图像呈现在同行评议专家面前,可以有效提高评价的效率和效果。通过建立众包模式、数据整合和提取规则知识、将科技评价结果应用于实践、建立评价过程交互式可视化的流程以构建基于大数据的科技评价模式,...
作者:常金玲 宋鹏杰 刊期:2015年第11期
本文主要对郑州航空港区以及移动智能终端的发展现状和前景做了分析探讨,试图为整体环境下的郑州航空港区与移动智能终端发展方面做出建议和创新,以期为郑州航空港区信息产业与技术发展做出一定贡献。
作者:何贯通 刊期:2015年第11期
本文介绍了耐火材料企业知识产权创新成果的类型,论述了知识产权创新运营的理论、管理体系、管理制度,同时论述了创新运营的人才保障与创新运营的有效保护。
作者:王丹丹 刘高喜 刊期:2015年第11期
本文从讨论整体绩效评价体系出发,研究了供应链整体绩效,并将供应链与企业绩效评价指标相结合,构建了供应链绩效评价指标。在此基础上,还对增强供应链稳定性的必要性做出了详细分析,力图深刻认识稳定性的供应链绩效对企业的影响。
作者:郭菁 刊期:2015年第11期
本文结合产业梯度系数,将全省各市的物流业发展水平分为三个层次,其中郑州与漯河的物流业产业梯度系数较高,在全省处于有较强竞争优势的地位;最后给出了相关研究结论与建议。
作者:申庆元 刊期:2015年第11期
通过对目前南水北调中线水源区生态补偿模式中出现的种种弊端分析后认为,应引入市场化的生态补偿模式:水权购买模式、水源区发展机会流转模式、公共产品市场交易模式。鉴于我国市场化生态补偿模式运作环境尚不成熟等原因,当前水源区的生态补偿模式仍以政府补偿模式为主,政府保障和公众参与两种辅助机制下的市场化生态补偿模式为辅。
作者:李建伟 刊期:2015年第11期
应用技术大学是我国近年来新建本科院校的主要构成体系,是我国教育发展与时展的产物,如何培养出符合时代需求的创新人才,需要明确创新人才的培养目标与办学定位、明确创新人才培养的专业设置体系、明确创新人才培养的师资队伍与校企合作模式,进而建立真正意义上的产学研一体化以及校企合作育人的创新人才培养观,从而把人才的培养提高到一个新的...
作者:张娜 刊期:2015年第11期
本文论述了源于创客文化的STEAM教育和创客教育在正规教育和非正规教育环境中结合方式的不同,从创客文化出发,尝试对创客教育这一概念进行界定,并提出广义的创客教育是创客空间可持续发展的驱动力,后在非正规教育环境,特别是科技馆的创客空间中探索开展创客教育的具体实践,致力于在科技馆众创空间中引入创客教育内核,并融入STEAM情境。