摘要:如何培养新世纪传媒人才的创意能力?以2014年大学生运动会学生报道团队为例,文中提出应该利用实践性教学,推行项目制,并把创意教育贯穿到整个项目的执行全过程中去,让学生在实际项目中,体验职业特性,提升创意能力,施行真正的创意教育。
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