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如何利用注意规律优化多媒体课件设计

作者:胡多艺 郑州师范学院外国语学院 河南郑州450000
多媒体课件   课件设计   优化   有意注意   无意注意  

摘要:指出了大学多媒体课件中存在的常见问题,并基于无意注意和有意注意的规律,分析了在课件设计中如何通过优化文字、色彩、动画等内容提高学生的注意力,以达到良好的教学效果。

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