摘要：随着我国教育体制改革的深入，初中新课标明确提出要坚持“以生为本”的教学理念，将课堂的主动权还给学生。初中物理教学是一门以实验为基础的自然学科，教师的提问技巧直接关系到物理课堂的气氛，积极探索物理课堂提问技巧，成为每一名初中物理教师深思的课题。本文围绕初中物理课堂提问技巧问题展开分析，目的是通过教师的课堂提问进一步增强初中生对于物理知识的理解和把握。

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