摘要:物理学研究的是自然界最基本的运动规律,而自然界的物理现象蕴藏着无穷奥秘.认识主体在探索物理现象的过程中应充满快乐的。在教学中,把学生的需要与兴趣联系起来,从而激发学生内在驱动力,使学生在学习中变被动为主动。
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