摘要:化学是一门研究物质化学本质的学科,它与许多学科也有交叉渗透,其内容十分丰富。而另一方面,化学课程知识点多,内容庞杂,课时数少,较抽象,教学难度大,教学效果难以保证。因此,就教学实践提出提高化学课堂教学效率的一些看法来共同探讨其规律是本文主旨。
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