摘要：阅渎，是学生学习新知识，增长见识的一个重要的能力。学生的阅渎能力强了，那么获取只是的能力也就比其他同学强，接受知识的速度也就快，反之亦然。阅读教学应在教师的引领指导下，以学生的自主阅读为主，以发展语文综合阅读能力为宗旨，在感悟文本、理清思路、体验情景、品味语言等环节上，借助各种常用的阅读技能来展开。

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