摘要:中学地理知识涉及面广,对学生来说,大量的地理概念、规律、特征常常不易分辨和掌握,不少学生感到地理难学、难记,因而失去了学习地理的兴趣,致使教学质量不佳。本文就如何提高地理教学的质量谈了一些看法,并提出了一些建议。
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