首页 期刊 成才 小学数学低年段“无书面家庭作业”实践心得 【正文】

小学数学低年段“无书面家庭作业”实践心得

作者:杨帆 华中科技大学附属小学
家庭作业   小学数学   低年段   心得   实践  

摘要:作业,一直是教学过程中极其重要的环节,为了让学生巩固所学知识,教师在讲授完新知后,会布置一定的练习让学生完成,由于课堂时间紧凑,这类练习往往让学生回家完成,慢慢演变成了"家庭作业"。应该说,家庭作业对"知识的巩固"和"技能的强化"起到了一定的积极作用,然而近年来,

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