摘要：＂分层教学＂是我国传统的＂因材施教＂的教育思想的继承和发展,主要是根据教学总目标,将不同教学对象按相关影响因素（如学习基础、学习能力、兴趣爱好、心理特征、智力水平、潜在能力等）分成若干不同的教学层次;对不同的教学层次提出相应的教学目标和要求;用不同的教学手段、训练方法和测评方法,使每个学生在最适合自己的学习环境中获得最佳发展。

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