摘要：近年来，随着教育观念的转变以及素质教育的不断深化，中小学生可支配的课余时间有了显著的增加，同时相较于过去，更多的家长开始认识到体育运动对孩子成长的积极作用，不再盲目追求课外补习班，而是可以合理地分配运动与文化学习的课余时间比重。
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