首页 期刊 成才 提升中小学教师对自我经验的敏感性 【正文】

提升中小学教师对自我经验的敏感性

作者:陈庆礼; 曾小翠; 潘海燕 广东省韶关学院省级中小学教师发展中心; 韶关学院教育学院; 湖北第二师范学院教育科学学院
中小学教师   敏感性   经验   认识自我   专业发展  

摘要:在古希腊阿波罗神庙的门楣上刻有一句“人啊,认识你自己”。这句话彰显了古代先哲已经意识到认识自我、了解自我的重要意义。也从一个侧面反映了人类认识自我的难度。中小学教师是一个必须不断进行专业发展的职业,但在现实境遇下,尽管各种引导、促进中小学专业发展的理论和模式层出不穷,

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