摘要：伴随素质教育理念的不断推进,社会对体育学科的关注度也日益升高。如何基于学生的实际身体素质,结合体育课堂的教学内容,创新课堂教学方法,也成为小学体育教师思考的关键性问题。一、创新合作方式,提高合作效果。合作学习能力是当前社会对学生的要求之一,对学生的未来发展具有十分重要的意义。但在实际的体育课堂中应用合作学习法,往往没有达到理想的教学效果,究其根本是教师没有基于学生的实际身体素质,进行组员合理分配造成的。因此,从提高合作学习活动的效果出发,应重视对组员的分配方式进行创新。

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