摘要：合作学习是当今主流教学理念与教学策略之一。合作学习在我国成人高校教学实践中已取得了显著成效,但仍存在某些无效合作学习行为。究其原因,教师作用的缺失和过度干预是其关键因素。成人合作学习中,教师应发挥有效的支架作用,最大化地提高合作学习的效益。

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