摘要：国家教育部在《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中明确指出:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进他们在德智体美劳等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”党的十八大也提出“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”在高扬素质教育旗帜的今天,舞蹈作为素质和艺术教育的重要组成部分,在素质教育中发挥着美育的作用,但是在很多开设舞蹈课程的学校仍然将“面向少数人的专业舞蹈教育”等同于“舞蹈教育”,以“专业舞蹈教育”的内容、方法代替“普及舞蹈教育”。这种偏见严重制约了中国舞蹈教育多元化发展的空间,同时也误导了更多人对舞蹈审美教育价值与意义的认识。舞蹈教育已经到了从少数学生的受益扩展到“面向全体学生”的公民素质需求的改革节点,而具有前瞻性的“素质教育舞蹈课”正是对国家素质教育教学改革一种及时而有力的呼应。

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