摘要:中华优秀传统文化是构成中国学生发展核心素养之文化基础的核心部分。核心素养背景下的高职传统文化课程的教学要突显中国文化传统的实践性、自觉性,与学生的生活情境相结合,知行合一,《传统文化与沟通交流》课程对此做了尝试。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!