摘要：由于教科书的知识体系、内容的深度、涉及到的领域与科学地学科课程制定之间是有着很大的联系的，所以，积极地探讨人教版高中语文必学的教科书的知识体系将会有利于科学、高效地进行教学。在这篇文章中，详细地探讨了关于人教版的高中语文必修教科书的知识体系，并指出了存在一些问题和完善的方法，以求有助于新课程的改革。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社