首页 期刊 安徽教育 浅谈学生地理创造性学习能力的培养 【正文】

浅谈学生地理创造性学习能力的培养

作者:张斌 合肥市第五十中学
创造性学习能力   地理教学   地理教师   地理新课程   学习过程  

摘要:<正>地理作为基础教育的重要学科,有其独特的特点,一方面有显著的综合性,它要求学生在学习地理时,既要自觉综合自然和人文各要素,又要灵活地将已学的相关学科知识运用到地理学习中来,以获得对地理环境的整体认识,这一学习过程有利于使

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