摘要:为提高非英语专业学生口头表达能力和跨文化交际能力,我校开设了英语演讲选修课。作者在思考并总结本校学生英语综合运用能力薄弱的基础上,提出了纠正语音、观看模仿、命题演讲、即兴演讲和英语演讲比赛五项教学措施,用于实践。并取得了一定成效。
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