首页 期刊 职业教育与区域发展 浅谈如何提高少数民族学生的汉语表达能力 【正文】

浅谈如何提高少数民族学生的汉语表达能力

作者:宋欢 石棉县安顺场八一希望小学
汉语表达   汉语教学   第二语言教学   说话能力   课堂教学  

摘要:<正>说话是人们交流感想的主要形式,21世纪是知识经济社会和信息社会,时代对人们的说话能力提出更高的要求,要求人们必须具备良好的听、说、读写的能力。一、解决心里问题是学生开口表达的前提对民族学生来说,汉语教学是第二语言教学,与学生的母语有较大的差异,接触汉语只限于在课本上,接触面很窄,尤其在以前缺乏好的语言环境,提高学生的口语表达能力,只能依赖课堂教学,而课堂教学学的现状是,老师提问后,课堂上只有几个学生举手,在四十分钟的一堂课中,常常是老师在不停的说,这

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