首页 期刊 中学政治教学参考 提高课堂教学设计的科学性——以“生产与消费的辩证关系”为例 【正文】

提高课堂教学设计的科学性——以“生产与消费的辩证关系”为例

作者:田建军 陕西省西安高新第一中学; 710075
课堂教学设计   教学效果   课堂教学环境   辩证关系   现代教育学  

摘要:教学设计是教师运用系统优化方法,恰当安排教学资源和师生活动,以实现最佳教学效果的过程。教学设计的科学性与教学目标的实现具有高度的正相关性,增强教学有效性、提高课堂效率、实现教育目标,都离不开科学的教学设计。

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