摘要：以获取合格的教学质量为基本点，以追求优秀的教学质量为制高点，这是学校教学质量管理的主线。沿着这条主线，我们当校长的都曾进行过多年艰苦的努力。但是，就众多的普通中小学而言，教学质量长期以来并不尽人意。原因何在呢？我认为，主要是因为以前我们过于偏重对教学方法模式方面的研究，而且在思维方式上存在较大的片面性。

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