摘要：由于生活贫穷、移民搬迁、家园新建等诸多原因,移民区子女心理问题日益凸显,与其说这是当今农村劳动力转移带来的问题,毋宁说这是社会转型时期必然出现的“阵痛”.如何变困境为机遇、变压力为动力,变“阵痛”为“挑战”？本研究尝试利用体验式团体心理辅导技术,走进移民区孩子的心灵深处,探索出真正适合移民区学生学习与成长的德育路径.

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