摘要：东北师范大学附属中学基于“建设现代化、国际化的学术型中学”的办学目标，致力于培养学术型教师。使其成为推动学校发展的核心要务。学校所倡导的学术型教师是指与学术型中学建设目标相适应的，教育理念先进、教学能力高超、学术能力强劲的教师队伍。这一发展要求是基于学校历史传承、现实需求和未来发展的教师学术属性提出的。根据教师职业的不同发展阶段，形成“三个阶段、一个系统”的学术型教师培养体系。

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