摘要：可视化德育采用可视化的研究思路和思维方式,基于学校育人目标,以链接生活的可视化德育目标,直观引领师生发展方向;以联系生活的可视化德育活动,实现线上与线下活动相结合,拓宽德育路径;并以实物和数据为“证据”,以可视化的德育评价,引领师生走向更好的成长。
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