摘要:分层走班教学在信息技术教学中开始得到应用,但由于仍处于新兴阶段,这种教学方法的必要性和可行性仍值得探讨,本文就"分层走班教学的特点、方式、问题等"进行分析。以期通过笔者努力,找到促进高中信息技术课程教学质量不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供部分参考。
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