首页 期刊 中学物理教学参考 初中物理教学中的理错策略分析 【正文】

初中物理教学中的理错策略分析

作者:何全瑛 宁强县第一初级中学; 陕西汉中723000
初中物理教学   教育资源   学生的错误   策略分析   学生的需要  

摘要:指导学生建立物理概念和相关认知时,教师要充分意识到学生的错误也是一种非常重要的教育资源,正确利用和处理错误可以让指导更加契合学生的需要,帮助学生更有效率地完成学习。

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