摘要：如今,我国新课程标准进行了一系列的改革与完善,并注重学生素质教育的开展。目前我国初中英语教学活动的开展主要是以学生为主体来进行,以此来有效提高学生的英语水平。这就教师要充分了解初中生在心理和生理各方面的个体差异性,从而根据不同的个性差异,制定不同的教学模式。这样不仅可以确保课堂教学活动的有效性,而且还可以提高学生的综合素质水平。

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