摘要：随着教学改革不断深入,满堂灌传统教学模式各方面存在的问题不断突显,课堂教学效率极其低下。就词汇而言,是学生学好英语的首要前提,具备一定的词汇量,能够不断提高学生的语言使用能力、阅读能力、写作能力。可见,英语语言知识的学习和词汇学习息息相关,是培养学生语言实际能力的和核心元素。在新课标背景下,初中英语词汇教学已被提出了新的客观要求,需要进行启智性教学。以此,在构建良好教学情境的基础上,能够突显学生在整个教学中的主体地位,

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