首页 期刊 中学生物教学 拓展生物科学史,突破疑难点的案例分析 【正文】

拓展生物科学史,突破疑难点的案例分析

作者:熊勇强 广东省广州市增城区教育局教学研究室; 511300
生物科学史   遗传与进化   高中生物  

摘要:结合人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》教学中的3个案例,从拓展内容、拓展原因和拓展效果三方面,分析了适度拓展生物科学史作为教材的有机补充,对帮助学生构建概念、训练思维起到的独特作用。

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