摘要：“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”是高考评价体系中的四层考查目标，科学思维是学科核心素养的一项内容。培养学生生物学科科学思维的方法有很多，从试题命制的角度对此进行剖析。从培养科学思维的角度命题，首先要考虑试题的素材，其次是题干的编制和设问的标准。详细阐述如何精致地演绎这三项内容。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社