摘要：实验是化学的生命，它能够培养学生的探究能力，改变学生被动学习的方式。教师应充分利用实验资源，引导学生参与演示实验，改良实验操作，影像展示实验，设计探究实验，从而激发学生学习兴趣，突破知识的难点和重点，促进学生探究能力和创新能力的提升。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社