首页 期刊 中学教学参考 初中数学合作学习的“三化” 【正文】

初中数学合作学习的“三化”

作者:裘晓磊 浙江嵊州市甘霖镇蛟镇中学
初中数学   合作学习   明晰化   需求化   实效化  

摘要:合作学习能够提高学生的学习效率.在初中数学课堂教学中,教师要善于细化导学问题,让合作目标明晰化;要紧扣认知起点,让合作内容需求化;注重方法指导,让合作过程实效化.这样才能让初中生的数学合作学习更高效.

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