首页 期刊 中学地理教学参考 初中地理“人地协调观”素养培养策略 【正文】

初中地理“人地协调观”素养培养策略

作者:杨修志; 贾素知 山东省淄博市高新区实验中学; 山东省淄博市教研室
人地协调观   初中地理   培养策略  

摘要:人地协调观是地理核心素养的“灵魂”。以“因地制宜发展农业”一节为例,从区域认知是形成人地协调观的基本出发点、综合思维是形成人地协调观的必要过程、地理实践强化人地协调观的形成、逐级提高人地协调观的水平层次四个方面,说明了初中地理教学中人地协调观的培养策略。

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