摘要：<正>一、初中地理教学中存在的问题在初中阶段,由于受传统观念的影响,地理课经常被学生、家长甚至是教师当作"副科"对待。一周只安排一两节的课时,甚至学期末还会出现"被占课"的现象,这样的做法很容易误导学生,使其认为学习地理毫无用处。部分教师也轻视地理,备课匆匆了事,讲解知识枯燥乏味,加剧了学生的厌学心理。笔者认为,初中地理教学中主要存在两方面的问题:一是由于社会、学校重视不够,导致学生对地理课有偏见;二是教师能力不足,

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社