珠算与珠心算杂志 省级期刊
Abacus and Abacus Calculation
杂志简介：《珠算与珠心算》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为23-1511/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：会议专栏、专家论坛、冠军之路、探索与实践、珠心算教学、工作探索、实用研究、教师论坛、算理算法、趣味数学
杂志简介：《珠算与珠心算》杂志经新闻出版总署批准，自1980年创刊，国内刊号为23-1511/O1，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：会议专栏、专家论坛、冠军之路、探索与实践、珠心算教学、工作探索、实用研究、教师论坛、算理算法、趣味数学
作者：孟祥敏 刊期：2016年第02期
安徽屯溪宾渠公，万事名师珠算宗。算盘方寸纫伟业，锱铢大小乾坤通。公去四百一十载，统宗纂要仍恢宏。幼年早慧灵性异．布衣出生别不同。自幼耽于习算学，弱冠商游吴楚中。他人常行仕途路，宾渠心向徽商躬。为贾码头商铺走。遍访名家师民众。
作者：李慧 刊期：2016年第02期
一、程大位其人及问题的提出程大位,字汝思,号宾渠,生于明嘉靖十二年（1533年）,卒于明万历三十四年（1606年）,居于安徽省休宁县率口（今属屯溪市）。程氏在当地是一个大族,《程氏宗谱》中记载：程大位是晋新安太守程元谭的后代。程氏家族传承到程大位父辈时,已经不做官了,以经商为业,从其故居建筑来看[1],虽不是什么巨商大贾,但生活还是很富足...
作者：陈高木 刊期：2016年第02期
2016年2月19日晚9点10分,江苏卫视播出的《最强大脑》中迎来了心算选手的晋级选拔,四位选手参加。这四位选手分别是：张恩铭,8岁,吉林朝鲜族人。被称为＂神童归来,重装上阵＂,如果能晋级,要把去年上季止步于日本对战夺回来。金凤瑛,14岁,吉林朝鲜族人。曾获三个国内速算冠军,一个世界冠军。徐刘洋,12岁,江苏如东人,
作者：屈育红; 高凌燕 刊期：2016年第02期
珠算是中国优秀的传统文化,它对幼儿具有教育功能和启智功能。2001年至今,我园把珠算引入大班数学活动中,并与数学活动结合教学,促进计算方法多样化。实践证明：教学珠算不仅培养了幼儿的数学认知能力,而且激发了孩子们参与数学活动的兴趣。同时使我园数学活动更显特色、更科学化,全面促进了幼儿健康和谐发展。
作者：王琼 刊期：2016年第02期
在珠心算教学中实施差异教学能有效激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。文章主要从三个方面加以阐述：一是个性分类,内外互补,包括分组的方法和教学的策略等;二是星级练习,扬长促潜;三是分层评价,完善机制,包括评价重点、评价方法等。
作者：董玉振 刊期：2016年第02期
1974年秋,在我上小学三年级时开设了新式珠算课,正在睡觉的父亲把我叫到床前,让我取来那把老珠算盘,开始在床头上教我＂三遍九＂;几天后,父亲取来一本纸张已发黄破旧,封面绢布已经破烂的书,并让我跟着这本书学习。历经数月,＂三遍九＂、＂九归篇＂、＂狮子滚绣球＂、＂凤凰双展翅＂、＂答法＂、＂留法＂、＂和尚撞金钟＂全部学会,之后父亲又将书...
作者：沈国平 刊期：2016年第02期
培智学校开设珠心算课程是否可行？本文立足于珠心算课程本位特点,智力落后学生主体特点以及学校开展珠心算教学的相关实验数据三方面来完整地阐述了这一问题,提出了培智学校可以开设珠心算课程的结论。本论文集理论依据、现象呈述与实践总结为一体,对培智学校的课程建设与教学改革具有一定的参考价值。
作者：王晓琴 刊期：2016年第02期
还是在小时候,一个偶然的机会,看到电视中的一个人,挥洒自如地几秒钟就完成了一道十几位数乘十几位数的乘法题。当时看得我是目瞪口呆,惊为天人,觉得太神奇了。上小学时也上过几节珠算课,那些口诀搞得我头昏眼花。好在是选学内容,也就不了了之了。不过这让我对珠算有了一种敬畏之感。长大了,又是一个偶然的机会,看电影《红粉》里面帐房先生们算...
作者：徐仙波; 胡挺 刊期：2016年第02期
随着教学现代化水平的不断提高,电脑在学校教学中已得到广泛使用。同样在珠心算的教学与训练过程中,我们也要充分利用好这一现代化教学资源。根据加减看心算训练的特点,笔者研制开发了一款加减看心算训练软件。现就软件的一些设计意图,及该软件在学生训练中的使用情况,来谈几点心得,与同行交流。
作者：罗忠强 刊期：2016年第02期
通过近二十年的珠心算教学实践与研究,我们慈溪市第三实验小学在珠心算特色教学上取得了显著成果,先后被授予浙江省珠算式心算教育实验活动基地、宁波市珠心算特色创建学校、浙江大学交叉学科实验室珠心算实验基地;《构建珠心算教学模式与提高学生素质的研究》获浙江省基础教育科研成果二等奖;《珠心算》获宁波市、慈溪市首批优秀校本课程。
作者：邹兰英 刊期：2016年第02期
珠算,中华数学文化之瑰宝,它有着数千年的光辉历程,但由于受信息时代的影响,人们对珠算基础上的珠心算还有很多争议,阻碍了珠心算实验教学前进的道路。要想顺利开展珠心算教育,需充分利用各种宣传阵地,展示珠心算的优越性,精心设计教学,把珠心算有效融入小学数学课堂教学,在珠心算的课改道路上,开辟一条阳光大道。
作者：江志伟 刊期：2016年第02期
外事工作一直都频仍繁忙的安徽省,是我国＂珠算宗师＂程大位的故乡。因此,＂外事与算盘＂的话题,在安徽就倍感亲切而情有独钟。尤其是＂程大位珠算法＂成为部级非物质文化遗产、＂中国珠算＂成为世界非物质文化遗产之后,人们更是对＂外事与算盘＂的话题格外关注并投之兴趣。这才发现,＂外事＂与＂算盘＂这两个几乎是风马牛不相及的东东之间,
作者：吕欣 刊期：2016年第02期
我担任珠心算实验班级的班主任,已经有一年的时间了,看着孩子们在珠心算学习中逐渐成长,变得越来越聪明,我心里十分欣喜,同时也感受到珠心算教学过程中形成的各种能力在各科教学中的巨大作用,尤其是在语文教学中,看似学文和计算没什么联系,但是孩子们的能力却在语文课堂上悄悄地显现出来。一、生字记忆方面在一年级的语文课文中,
作者：郝友福 刊期：2016年第02期
＂五＂是算盘中恒定不变的一颗上珠。＂五＂在古今中外的政治、经济、文化领域扮演了举足轻重的角色。＂五＂是了解中华文化的一条脉搏,＂五＂是观察国计民生的一面镜子,＂五＂是衡量治国平天下的一把尺子。
作者：张蕾 刊期：2016年第02期
步入新世纪以来,中国的博物馆面临着新的压力与挑战。在博物馆的数量不断攀升的同时,更加注重软实力的塑造。由于博物馆的＂源头活水＂在于公众,那么如何在大众传媒时代,充分发挥博物馆的文化传播功能更好地服务于社会与民众,是每一名文化工作者义不容辞的责任。本文将以中国珠算博物馆为例,探讨一下博物馆的文化传播与社会责任。
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