珠算与珠心算杂志 省级期刊

珠心算与数学整合教育理念

刊期：2008年第05期

1．抓普及实验、促整合提高，努力使珠心算教育促进学校教育的发展。 2．全员参与、全面开展珠心算教学研究工作。 3．高度重视珠心算师资队伍建设和珠心算课程研究。 4．新兴区教育的辉煌起源于珠心算教育开发了学生智力。

开发珠算的教育功能是当务之急

作者：张奠宙 刊期：2008年第05期

珠算，由盛而衰。作为一种计算工具，随着计算机时代的来临，到1990年代，渐渐淡出人们的视野。不过，在1992年国家教委研究制定《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》里，还有珠算的内容。理由是，珠算是我国的国粹，仍有一定的教育价值。当时规定珠算只学加减法，另外注明使用珠算较多的地区，也可以多学一些珠算。

与时俱进 探索发展——湖南省浏阳市开展珠心算教育20年回顾

刊期：2008年第05期

一、基本情况 浏阳市地处湘东，从1989年开展珠心算教育，在上级的关心和支持下，经历了探索实验、发展提高和深化完善三个阶段。第一阶段是1989年下学期至1996年上学期，各乡镇以课外兴趣小组的形式对学生进行珠心算训练。第二阶段是1996年下学期至2001年下学期，全市采用三算教材、实施珠心算教法，从学前班起步到小学四年级，普遍实施整班推...

浅谈珠心算在小学数学教学中的实践——我和孩子们牵手珠心算

作者：王丽 刊期：2008年第05期

由于珠心算计算方式的特殊性和训练过程的连续性，使其对人的各种能力的培养和综合素质的提高有着特殊的神奇作用，这已通过实践而获得证实。珠心算作为一门新兴的素质教育学科，它在幼儿教育中更显其标新立异。珠心算的基础是珠算，

珠心算与小学数学知识的联系

作者：马强 刊期：2008年第05期

珠心算是通过视觉、听觉、触觉把抽象的数字变成直观算珠映像，并在脑中快速完成计算过程。学习珠心算可以训练人的思维能力、手脑灵活运用，达到对大脑开发的效果。除了计算能力强，对于学习数学知识有极大的促进作用。根据我的教学经验，谈谈珠心算与数学的关系。小学数学知识分四个部分：数与代数、空间与图形、概率统计、实践与应用。而珠心...

珠心算校本课程开发之浅见

作者：田东明; 张立清; 曹倩 刊期：2008年第05期

一、珠心算校本课程开发的背景 珠心算作为中华民族传统的文化瑰宝，有其特有的教育功能和启智功能，对于学生智力的开发、思维能力的培养、学习习惯的养成等均起到较强的促进作用。在1998～2000年期间，我校曾在低年级开展过课外珠心算活动，并在市县级竞赛活动中取得一定的成绩，此课程目前依然深受广大学生、家长及教师的认可与欢迎，结合国...

《构建自主开放式珠心算教学模式的研究》结题报告

作者：钱志平; 方纪敏 刊期：2008年第05期

一、课题研究的背景 全国第八次课程改革已经影响到学校教育的方方面面，从办学思想、教育观念、课堂教学到教育环境、教学方式、学习方式、学习心理等等，都正经历着一场变革。教学方面更强调树立大教育观，拓宽教学渠道，延展学习空间，提高学习的效率，激发学习的热情。显然教育是在于思想、知识、心理、品格、身体等各方面素质的发展、发掘...

科学认识珠心算教学 培养学生的创新精神

作者：江丽云 刊期：2008年第05期

20世纪70—80年代，当电子计算器的日益普及，有人预言：“算盘即将送入博物馆”，珠算应用面临严峻的挑战。2002年10月28日，“世界珠算心算联合会”成立，标志着珠算心算事业进入了新的发展阶段。历经了上千年的历史，古老的珠算又重新焕发了生机。珠心算蓬勃兴起，出现了珠算事业生机盎然的新局面。

珠心算融入数学教学知识结构的研讨

作者：李秋莉 刊期：2008年第05期

珠心算是脑、手、口、眼、耳等多种器官参与的一种益智性活动。凡是亲眼见过珠心算表演的人都会赞叹不已，称表演的孩子为“小神童”，对儿童有着重要的启智功能，具有较强的趣味性和启发性。

金钥匙

作者：蒙仙花 刊期：2008年第05期

珠算作为我国古代重大发明之一，曾对我国的经济、文化和科学技术发展做出过巨大贡献。在当今信息技术时代，珠算的功能发生了变化，需要我们重新认识它的价值。中国珠算心算协会基于对20多年来珠心算教育实践的调查研究，提出了“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用”的观点。为了总结和认识珠心算促进儿童智力发展的作用，得出客观、准确的结...

让珠心算走进新课程推动基础教育的发展

作者：王银花 刊期：2008年第05期

进入21世纪以来，当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜，为实施科技兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候，基础教育课程改革走进了校园，走进了师生的生活，受到了教育者和家长们前所未有的重视。早在1985年邓小平同志就曾指出：“现在小学一年级的娃，经过9年的学校教育，将成为21世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，...

五宫图千题通 道道答数真奇妙

作者：邱梅青 刊期：2008年第05期

一、设题：乘法达一千道，五数加法六十道，道道答数绝妙无比。 二、乘法教例：294×429=126，126 315×429=135,135 791×429=339,339 五图中有被乘数125个，乘数8个（见图右），共有乘法题一千道，道道答数都是ABE，ABC排列形式。

王文素集算诗

刊期：2008年第05期

汾阳有个王文素——电视专题片《晋商算学大师王文素》主题歌

作者：江志伟 刊期：2008年第05期

诗中瑰宝——试读王文素的集算诗

作者：刘五然; 潘有发 刊期：2008年第05期

明代数学家王文素“留心学算，手不释卷，三十余年”，完成了近50万字的代表明代数学最高水平的巨著《算学宝鉴》。在自序之后，有“集算诗”八首。