杂志简介:《重庆高教研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为50-1028/G4,是一本综合性较强的科技期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表科技领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特稿·建党百年专题、教育与经济、高教前沿·教育技术专题、人才培养、高教述评
作者:王洪才; 张乐天 刊期:2018年第06期
加强学科建设是地方高校响应国家"双一流"建设战略举措,也是推进地方高校发展的必由之路。对于地方高校的学科建设而言,需要有机融合全球化视野、国家视野和地方视野,进行科学、合理和具有前瞻性的综合抉择,处理好学科建设中继承与创新、重点学科建设与一般学科建设、学科类别变革与发展等问题,注意学科建设规划的可持续性,以及教学与科研的融...
作者:陈廷柱 刊期:2018年第06期
从经验的角度来讲,地方高校的建设要解决“五对”问题:第一是“对位”。现在地方对大学的发展都有分类,高校的任务首先要明确在这个分类里面大概处于何种位置。第二是“对标”。即根据地方对高校的需求来规划要建设的学科,高校有多少个学科,要达到什么水准,都有目标要求,所以高校的学科规划要对应地方的整体目标。
作者:王洪才 刊期:2018年第06期
在“双一流”建设的国家战略背景下,无论是地方政府还是高校自身都对提升学科建设和文化内涵予以高度关注。地方高校学科建设发展的关键是什么?又该如何明确未来的发展方向?在学科建设中可能会遇到何种问题和困境?
作者:王晓阳 刊期:2018年第06期
高等教育社会学是用社会学的方法研究高等教育问题。最经典的社会学理论是结构功能理论和冲突理论。一方面,可以用结构功能理论来阐释学科的结构问题,大学的学科,尤其是在“双一流”建设背景下,学科结构问题比较突出。另一方面,因为冲突是社会的常态,大学内部同样有竞争冲突的问题,所以通过冲突理论来分析这一问题能够为研究提供独特的分...
作者:刘德华 刊期:2018年第06期
一、缘起:基于问题的研究 研究要思起于疑,高校教材建设应重视指向真实的问题,教材的内容应激活学生思考学科领域问题的能力,把创新精神的培养视为教材建设追求的重要目标。教材编写的重要性不言而喻,教材当中应当融入学习者在未来的工作实践中可能遇到的真实问题,让学习者在运用教材时学会研究真实的问题,以培养解决问题的创新能力。
作者:王万山 刊期:2018年第06期
一、关于“应用型教育”之争论 什么是“应用型教育”,每次谈及这一话题,就会存在很多的争议。很多学者对大学分类中“教学型”“教学研究型”“研究型”等问题有很多争论,是不是教学型对应着整个技工或职业学校?是不是教学研究型对应着地方大学?研究型对应着像清华大学、北京大学这样的大学呢?
作者:陈社英 刊期:2018年第06期
一、关于“教授治校”的经验 关于“教授治校”的问题,美国高校内教授与行政管理层形成了一种“分工合作,共同治理”的格局。教授主要负责与学术相关的事务,如学科建设、人才培养方案、教学、科研、研究项目申请、学术能力评价与认定、学术标准的制定等,且凡是涉及学术方面的事务,教授们拥有绝对至高无上的话语权,管理层绝不容插手,如果...
作者:夏焰; 梁祥君; 潘显敏 刊期:2018年第06期
加州大学创立于当时偏僻落后的美国远西地区,建校时间远远落后于东部名校,面临着一系列政治、经济和社会问题,大学发展也一度陷入停顿。但是,经过一个多世纪的努力,加州大学发展成为美国最好的公立大学系统,被称为"公立高等教育的典范"。加州大学的崛起首先得益于各方政治力量的支持、政策法律的规制、经费筹措的努力,也在于加州大学历任校长...
作者:欧小军 刊期:2018年第06期
双师双能型教师是既能"教"得好,也能"做"得好的新型教师,其专业发展路径是介于学术理论和应用实践两者之间的第三条道路。"双师双能型"作为地方应用型高校教师专业发展的第三条道路在理论上是成立的,在实践上也是可行的,第三条道路与双师双能型教师专业发展具有内在的逻辑关系。双师双能型作为转型高校教师发展的第三条道路,不仅增加了教...
作者:廖伟伟; 伏金玉 刊期:2018年第06期
依法对高考作弊行为进行处置是国家教育考试法律制度的重要组成部分。在全面依法治国的背景下,基于秩序的高考公平需要更加精准的法律制度设计予以保障。2015年,《刑法修正案(九)》的颁布实施确定了国家考试秩序为基本的刑事法益保护标准,《教育法》的修订使国家对教育考试作弊行为的处置有了较为精确的执法依据。2018年自《宪法修正案》以及...
作者:贾彦琪 刊期:2018年第06期
以尊重学生选择权和个性发展为旨趣的新一轮高考改革,充分体现了"以学生为本"的价值追求,但权利的赋予并不代表能力的获取,高中生的生涯规划问题日益凸显。生涯课程作为生涯教育实施的重要载体也由此成为普通高中课程建设新的关注点和生长点。为了充分发挥生涯课程的作用,更好地回应新高考改革带来的诸多挑战,生涯课程建设应遵循整体化思路:...
作者:赵亮; 胡仁东 刊期:2018年第06期
高校教育基金会的发展促进了高校办学成本的多元分担,成为增强高校办学自主权、推进"双一流"建设的重要支撑。从我国高校教育基金会的总量、分布现状、历时变化、整体运转及表现等方面进行定量分析,发现我国高校教育基金会受重视程度不够、政策端供给不充分、筹资能力不强、筹资结构不合理、资金运作乏力、机构运转困难等,阻碍了高校教育基金...
作者:林成华; 周文忠 刊期:2018年第06期
美国私人高等教育捐赠扎根于基督教慈善文化土壤中,在美国经济社会变革和高等教育的发展进程中不断汲取营养并发展壮大,形成了浓郁的社会文化传统、完备的法律政策体系和专业化的运作机制,彰显富裕群体对高等教育重要价值的认知以及对社会改良和人类进步的美好愿望。私人高等教育捐赠主要受价值认知、经济利益、同伴压力、利他主义、感恩心理、...
作者:林琳; 杨丽; 杨学博 刊期:2018年第06期
全国教育科学规划项目是我国教育学科研立项的最高层次,在一定程度上代表教育学研究机构的研究水平。用内容分析法对"十五"以来全国教育科学规划历年立项数据进行统计分析,可以看出全国教育科学规划在立项课题的类别上,结构趋于合理,青年项目比例逐渐上升;在地域分布上,立项课题呈现不均衡与集中化趋势,即超过一半以上的课题集中分布在5个省市...
作者:徐蕾; 康乐 刊期:2018年第06期
提升大学生内在的就业力,促进大学生实现更高质量和更充分的就业,应成为高校人才培养研究关注的重点之一。理论界和实践界对大学生就业问题持续关注,促进了大学生就业力相关研究成果的不断丰富,研究主要聚焦就业力的概念内涵、就业力的结构模型、就业力的评价体系、就业力的提升策略等。针对现有研究局限,并考虑实践界的现实需求,未来大学生就业...