重庆高教研究

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Chongqing Higher Education Research

杂志简介:《重庆高教研究》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为50-1028/G4,是一本综合性较强的科技期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表科技领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特稿·建党百年专题、教育与经济、高教前沿·教育技术专题、人才培养、高教述评

主管单位:重庆市教育委员会
主办单位:重庆文理学院;重庆市高等教育学会
国际刊号:1673-8012
国内刊号:50-1028/G4
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:1985
所属类别:科技类
发行周期:双月刊
发行地区:重庆
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:4.64
复合影响因子:2.69
总发文量:880
总被引量:5149
H指数:32
引用半衰期:5.2407
立即指数:0.1239
期刊他引率:0.9526
平均引文率:10.0708
  • 迈向监管型治理:西方公立高校与政府关系变革的法律透视

    作者:姚荣 刊期:2018年第04期

    在传统上,西方公立高校与政府之间的关系被概括为两种理想类型——欧陆传统的"国家控制"模式和盎格鲁-撒克逊传统的"远距监督"模式。20世纪90年代以来,受新公共管理运动的深刻影响,两种模式都彰显出以绩效问责为导向的"监管型治理"特征。在大陆法系,藉由目标协议制度等规制工具的引入,契约治理模式被普遍采用,公立高校与政府之间的法律关...

  • 西部高等教育振兴视角下高校社会捐赠财政配比政策研究

    作者:洪成文; 牛欣欣 刊期:2018年第04期

    振兴西部高等教育是奠定我国高等教育强国基础的需要,也是推进区域高等教育协调发展、促进西部经济社会稳定发展的要求。经费不足是西部高等教育振兴面临的紧要问题。在政府财政拨款有限、学费调整困难的情况下,大力发展社会筹资是西部高校增加办学经费、突破财政困境的可行途径。因此,要利用高校社会捐赠财政配比政策这一政策工具,在完善中央财...

  • “双一流”视角下西部高等教育振兴的反思与再出发

    作者:蒋华林; 吴艳玲 刊期:2018年第04期

    "双一流"建设是现阶段我国高等教育发展的国家战略,从"双一流"建设视角来观察西部高等教育振兴的成就与进展具有重要的指标性意义。自西部大开发战略实施以来,西部高等教育振兴取得了巨大成就,但从"双一流"建设情况看,西部高等教育仍然与东中部(包括东北部)地区有着较大差距,振兴使命和任务艰巨,需要思考如何"再出发"。在新的历史发展...

  • 抗战时期大学共同体精神培育凝练之道——基于西北联大和西南联大的比较

    作者:赵保全; 罗承选 刊期:2018年第04期

    西南联大和西北联大是抗战期间典型的大学共同体,同为战时高等教育形态,但是大学精神的凝练培育机制和精神文化传播效果存在显著差异。根据影响大学办学的宏观和微观因素,从形体稳固、主体理性、培育积淀、情感认同等4个方面,分别对两所联大的精神结构和精神文化呈现效果进行比较分析后发现,两所联大在组织架构、内部治理、情感认同等方面的差异...

  • “一带一路”呼唤怎样的高等教育

    作者:刘进; 闫晓敏; 哈梦颖; 杨莉 刊期:2018年第04期

    "一带一路"高等教育共建共商共享是促进"民心相通"的关键所在。本文通过对以色列、波黑、越南、斯里兰卡、马来西亚和阿富汗长期从事高等教育的6位官员、学者的深入访谈,围绕"一带一路"高等教育发展与运行状况、与中国高等教育的联系、"一带一路"倡议可能给高等教育带来的影响等方面展开讨论。研究发现:第一,"一带一路"沿线国家高等...

  • 乌兹别克斯坦全民教育发展:现状、挑战及愿景

    作者:李枭鹰; 齐小鹍; 何文栋 刊期:2018年第04期

    在世界范围内全民教育浪潮的驱动和引领之下,乌兹别克斯坦依据本国教育发展现状提出全民教育发展战略。在一系列国家政策和战略的影响下,乌兹别克斯坦全民教育取得了一定的成效,表现为初等和中等教育的普及率大幅上升、成人与青年的文化水平提高、初等和中等教育机会性别平等。但是乌兹别克斯坦发展全民教育存在着早期儿童教育发展的水平较低、...

  • 历史嬗变与现实抉择:近代中国民族学学科建制的发展变迁与理性反思

    作者:向亚雯 刊期:2018年第04期

    学科发展有赖于学科理论体系的建构,更离不开学科建制的形成和发展。学科建制为学科的发展提供了必不可少的组织基础、人员保障和物质条件,是学科发展的"助推器"。近代中国民族学学科是地道的舶来品,经历了从无到有的发展历程,也是其学科建制肇始、初步形成和发展的过程。近代民族学学科建制的过程表现出如下特点:从人才培养向科学研究、社会...

  • 文化·融合·多元:新工科建设的三重向度

    作者:张勇 刊期:2018年第04期

    新工科建设具有新工科教育文化、学科交叉融合和多元化培养三重向度。其中,新工科教育文化是新工科建设的目标,学科交叉融合是新工科建设的路径,多元化培养是新工科建设的动力。新工科教育文化是在新工科建设中形成的物质成果和精神成果的总和,是工程教育"新理念"的升华,主要包括器物、制度、行为和精神4个层面的内容,其发展需要从理论、制度...

  • 挖掘比较优势:地方高校参与“双一流”建设的策略

    作者:喻聪舟; 刘锦诺 刊期:2018年第04期

    地方高校参与"双一流"建设利弊并存,因此地方高校应当谨慎地根据自身情况,以一流学科建设为目标,参与"双一流"建设。借助经济学中绝对优势与比较优势概念分析地方高校的一流学科建设,有总体水平领先、机会成本领先和专业水平领先3种参与"双一流"建设的可选策略,而以发挥比较优势为基础的专业水平领先策略是地方高校参与"双一流"建设的普...

  • 学术锦标赛制下大学教师学术身份的异化与纠偏

    作者:仲彦鹏 刊期:2018年第04期

    为鼓励教师产出更多学术成果,大学借鉴锦标赛制理论,移植GDP锦标赛制度,构建了学术评价的锦标赛机制。学术锦标赛因其内隐效率优先、利益驱动等制度优势,推动我国大学学术产量的快速增长,并助力大学青年教师群体的成长。但学术锦标赛加剧了大学教师学术身份价值理性与工具理性之间的冲突,使得学术身份呈现"重科研轻教学的无序分化""学术平庸...

  • “运动式治校”的合法性危机及破解

    作者:房莹 刊期:2018年第04期

    "运动式治校"以效率机制为导向,具有自上而下发动、政治动员与行政支配相结合、打破常规、集中多方资源的特点,有着鲜明的非制度化、非常规化特征。由于我国大学之于政府是从属依附关系以及大学有着追求超常规绩效的强烈需求,大学治理结构的特点及治理资源不足,使得大学不得不以"运动式治校"来处理重大事件或应对重大战略机遇。"运动式治校...