首页 期刊 中南民族大学学报·人文社会科学版 英语任务型教学:过程观、综合观与真实观 【正文】

英语任务型教学:过程观、综合观与真实观

作者:程馨 孝感永新寄宿学校; 湖北孝感432100
任务型教学   过程观   综合观   真实观  

摘要:目前中小学英语课程改革倡导任务型的教学途径 ,提高学生综合语言运用能力。本文从过程观、综合观以及真实观等方面解读了任务型教学的基本理念。

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