摘要：职教集团经过十余年的发展，在集约化、集群化方面取得了丰硕的成果，但与此同时，也面临着职教集团本质上“集而不团”的尴尬。研究高职教育集团化办学的理论指导，是为了解决高职教育集团在运行过程中面临的各种现实问题。而根据存在的问题，可以从明确定位，突出特色，进而打造教育品牌，增强社会对高职教育的认同；改革运行模式，完善激励机制等方面入手，建立科学的“四位一体”高职教育集团运行机制。

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