浙江工贸职业技术学院学报杂志 省级期刊

高职产教融合人才培养路径探索

作者：夏侯珺 刊期：2019年第04期

"产教融合"是高职院校可持续发展的必然选择。通过分析经济"新常态"、企业"新技术"、职教"新问题"给高职产教融合带来的机遇与考验,鼓励高职院校围绕五大重点,扎实推进五大对接,力求产教融合模式应用为高职人才培养打开新局面。

数学建模竞赛成果诊断倒逼教学资源库优化的机制研究

作者：王积建; 章纪顺 刊期：2019年第04期

为了提高大学生的数学建模能力,建立了以数学建模竞赛论文诊断倒逼教学资源库优化的正反馈闭环系统,开展了10年的实证研究,结果表明,随着教学资源库的逐年优化和完善,大学生的数学建模竞赛论文水平呈现逐年上升的态势。

优秀高职院校博士教师规模分布的实证研究

作者：伍红军 刊期：2019年第04期

高职教育具有"高等性"特征,表征"高等性"就需以博士教师等高层次人才来匹配。近年来,高职院校开始大量引进博士教师来提升师资队伍水平。通过对国内象征高水平的国家示范、骨干校博士教师规模的统计分析发现:博士教师群体在高职院校已经悄然崛起,部分高职院校的博士教师已经达到了相当的规模,但院校之间的差距依然明显,高职院校博士教师的总体规...

以创意市集为载体培养高职学生“三创能力”的探索与实践

作者：王佳妮 刊期：2019年第04期

创意市集是以创意产品交易、文化艺术交流为主导的校园商业实践模式,不仅可以带领学生走出课堂,关注真实市场,搭建高职学生创业实践教育的平台,而且有助于高职学生在创意创新创业方面的"三创能力"培养。通过产品原创与知识产权双重视、创意市集活动与专业实践教学双结合、学校与企业双联动等对策,积极推动高职院校创意市集的持续发展。

高职专业课程学分认证体系研究与实践

作者：王星远 刊期：2019年第04期

混合式教学模式已经广泛应用于高职专业课程的教学实践,但是现行的学分认定体系不能满足混合式教学模式下的教育新生态的需求。为了提高高职专业课程的教学效果,本研究通过高职专业课程的混合式教学实践探索,提出构建切实可行的学分认证体系,从而提升教学评价的有效性。

基于3D仿真平台的混合式教学模式研究--以《零基础学结算》课程为例

作者：王英兰; 王立新 刊期：2019年第04期

充分利用网中网3D仿真平台,让学生先在线上平台自主学习,教师线下课堂指导学生合作学习,这种学生线上自主学习的"先学"与教师课堂指导下的合作学习的"后教"相结合的教学模式,有助于培养学生的自主学习能力、创新创业能力,满足培养复合型技能人才的要求,同时能提高教师信息化教学能力和专业素质。

“三位一体”课堂教学有效性探讨--以会计专业课程为例

作者：张顺华 刊期：2019年第04期

在当前高职高专院校大力推进课堂教学改革的大背景下,项目组在进行广泛调研的基础上,结合团队多年的会计专业课程教学经验和参与有效课堂认证的实践经历,在阐述当前会计专业课程教学整体情况后,深入分析了导致这种情况的三个维度的问题,并结合课堂教学实践的反思,从三个维度提出促进会计课程课堂教学有效性的路径。

文化育人视域下高职课程思政教学设计与实践--以《基础会计》课程为例

作者：张其慧 刊期：2019年第04期

党的报告和一系列讲话精神要求大力加强高等院校大学生思想政治工作,全国教育大会针对专业课程的课程思政改革提出了明确要求。课程思政是专业课程与思政元素的结合,应当在提取与专业有关的思政元素基础上,使思政元素和专业课程的相关内容融合,做到专业教学中体现思想政治教育,思想政治教育中体现专业要求,这是高职课程思政建设的方向。

数字经济背景下发展温州离岸服务外包产业的对策研究

作者：金晓燕 刊期：2019年第04期

加快发展高附加值、高技术服务外包产业,对促进大众创新、万众创业,形成产业升级新动力和经济增长新亮点都具有重要意义。通过回顾离岸服务外包和数字经济的相关研究,分析数字经济对温州离岸服务外包产业的影响,在此基础上,来探讨温州离岸服务外包产业发展现状和存在的问题,最终提出政府层面、企业层面和产业层面的具体对策。

浙江省知识产权保护强度的定量分析

作者：叶珺君; 章洋舟 刊期：2019年第04期

为了分析浙江省历年来的知识产权保护状况,使用修正的G-P指数法测度了浙江省1984-2018年的知识产权保护强度,结果表明,浙江省知识产权保护强度呈现阶梯式单调上升趋势。

浙江省非遗手工艺助推乡村振兴中价值提升策略研究

作者：蒋璐 刊期：2019年第04期

在全面推进乡村振兴的背景下,诸多资源要素向乡村集聚,非物质文化遗产作为与乡村有着密切联系的一种资源要素,如何发挥其在助力乡村振兴过的作用是值得探讨的问题。文章以浙江省非遗手工艺为例展开调研,总结了非遗助推乡村振兴存在的传承断层严重、保护机制不完善、民众粘合度低、市场萎缩或消失等主要问题,并提出了相应的"培-护-融-扩"对策。

多级可拓综合评价在校企合作体系的构建研究

作者：刘凯; 丁晓欣; 刘春伟; 王鑫; 王枭宇 刊期：2019年第04期

对校企合作实施综合评价,进一步改善我国校企合作跨部门、跨领域现状,形成长远的人才培养目标。利用多级可拓原理对校企合作体系中建立多级可拓物元评价模型,通过改进关联函数确定各级评价指标权重,建立校企合作过程中各个阶段的综合关联度的分析框架。以某学院特色专业为例,验证了该方法的实用性和可靠性,为校企合作体系的评价提供了参考和借鉴...

基于文本挖掘的大学生网络舆情检测和预警模型

作者：金慧峰; 程振设 刊期：2019年第04期

为了实现大数据时代大学生网络舆情的动态监测和预警,从百度贴吧里抓取近几年学院大学生网络聊天记录,建立了网络舆情指数、预警级别划分和特征词指数,成功实现了网络舆情的实时动态检测和异常舆情的预警,成功捕捉到热门主题及其关键词,为高校舆情防控和利用提供了实证支持。

内地新疆班高中生生活事件与心理健康的相关调查研究--以浙江省温州中学新疆部为例

作者：白毓秀; 吴倩倩; 赵生玉 刊期：2019年第04期

为了探讨内地新疆高年级学生的生活事件对心理健康的影响,我们采用青少年生活事件自评量表(ALSEC)和中国中学生心理健康量表(MMHI-60)对392名异地求学的内地新疆班学生进行调查,结果发现:(1)内地新疆班高中生的生活事件得分较低,主要的生活事件为学习压力与人际关系;整体心理健康状况良好,典型的症状有焦虑、学习压力感和情绪不稳。(2)女生、少...

贫困研究生心理健康、生活满意度和心理弹性的关系

作者：薛敏霞; 舒曼 刊期：2019年第04期