摘要：物理是学生初二时期接触的一门学科,因其学科独特的特点,需要学生具备一定的主观认识和探索精神才能深化其理解,通过切实的感知来提升自身的学习能力,因此长时间以来学生对物理学习的有效性并不高。本文笔者结合自身的教学实践,首先分析了当今学生物理学习的现状,并在此基础上提出了促进学生有效学习的具体策略,以希望能够促进学生的有效学习,推动学生的长远发展,仅供相关教育者研究参考。

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