摘要：课程评价是引导、鉴定课程开发、建设、实施全过程必不可少的重要手段。通过对国外课程评价研究的梳理，明确发展性课程评价是适合高职语文课程评价的理念。在具体实施策略上，主要从评价内容与评价标准，评价类型与评价方法展开研究，特别是在量性评价与质性评价相结合上进行了有益的实践探索。
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