首页 期刊 中国德育 法治教育,可以这样熨帖童心——一名小学教师的法治教育实践 【正文】

法治教育,可以这样熨帖童心——一名小学教师的法治教育实践

作者:陆伟玲 江苏省如皋师范学校附属小学
法治教育   教育实践   小学教师   童心   认知特点  

摘要:法治教育只有珍视儿童的生活经验,找准儿童的认知起点,契合儿童的认知特点,才是符合教育逻辑的,才能让儿童亲近。

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