首页 期刊 中国职业技术教育 推进“做学教”一体化教学模式 实现企业、学生、教师共赢 【正文】

推进“做学教”一体化教学模式 实现企业、学生、教师共赢

作者:付子顺 濮阳职业技术学院 河南濮阳457000
利益共同体   共赢  

摘要:本文对职业学院如何推进"做学教"教育教学模式,实现企业、学生、教师共赢进行了探索,认为应以企业获取直接效益为基础,带动"双师型"教学团队建设,努力培养企业行业不可或缺的高素质技能型人才。

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