摘要：远程学习系统的满意度和接受度的研究长期以来是远程教育领域重要的问题。有些研究指出在系统中群体间的交互、用户和系统的交互情况是影响系统使用行为的基本因素。澳大利亚《教学科学和技术》电子期刊刊登台湾学者Tang关于远程学习系统满意度和接受度的研究。Tang指出系统运用情况将会影响用户对系统的接受度和满意度，

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