摘要：培养中小学生的编程能力已经成为我国基础教育改革的新热点,基于编程课程的人工智能教育已经上升为国家战略。2017年国务院出台的《新一代人工智能发展规划》指出:要实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,并逐步推广编程教育。教育部教师工作司司长任友群指出:人工智能教育的目标是素养培育,抓手是编程实践,核心是实施不同层次的编程教学并培养学生的计算思维。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社